Στη διάρκεια εργασίας σε ομάδα το παιδί – ακροατής οφείλει να κατανοήσει το λόγο του συνομιλητή του και να ανταποκριθεί άμεσα στο μεταδιδόμενο ακουστικό μήνυμα. Σε αυτή τη περίπτωση η συμμετοχή στον προφορικό λόγο χαρακτηρίζεται από ενεργητικότητα, αφού ο ακροατής – παιδί πρέπει να δηλώσει το βαθμό κατανόησης του μηνύματος που έλαβε με την απάντηση που θα κληθεί να δώσει άμεσα.
Για την κατανόηση του προφορικού λόγου είναι απαραίτητη λοιπόν τόσο η ικανότητα της ακοής, όσο και η απαιτούμενη προσοχή, η αποκωδικοποίηση και η ερμηνεία του μεταδιδόμενου μηνύματος. Η παρουσίαση προτείνει δραστηριότητες για καλλιέργεια της ενεργητικής ακρόασης στα παιδιά μας και ανάπτυξη του προφορικού λόγου.
Στη διάρκεια εργασίας σε ομάδα το παιδί – ακροατής οφείλει να κατανοήσει το λόγο του συνομιλητή του και να ανταποκριθεί άμεσα στο μεταδιδόμενο ακουστικό μήνυμα. Σε αυτή τη περίπτωση η συμμετοχή στον προφορικό λόγο χαρακτηρίζεται από ενεργητικότητα, αφού ο ακροατής – παιδί πρέπει να δηλώσει το βαθμό κατανόησης του μηνύματος που έλαβε με την απάντηση που θα κληθεί να δώσει άμεσα.